ORAÇÃO DE PODER!

Oração do Poder formato grande from orapoder

Conheça os sete benefícios da maca peruana e saiba como inclui-la na dieta

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Publicação da UFRN, sobre o processo de ensino.

Inglês na Ponta da Língua - Dicas de Inglês

Inglês na Ponta da Língua - Dicas de Inglês

Nesses tempos de pouca Água, temos que economizar para ter sempre!

NADA A RECLAMAR, SÓ AGRADECER!

Quando nós ACREDITAMOS, TEMOS FÉ E CERTEZA, não precisamos mais reclamar de nada, pois reclamação é energia negativa, e aí só precisamos de AGRADECER, por TUDO que vamos recebendo e compartilhando. MUITO OBRIGADO!

ANOTAÇÕES DE FONOLOGIA: VARIAÇÃO E ENSINO!

ANOTAÇÕES DE FONOLOGIA: VARIAÇÃO E ENSINO

GLIDES – Semivogais

Onset – Sílaba – CV / CCV

Estrutura da Sílaba:

ATAQUE: 

• SIMPLES
• RAMIFICADO OU COMPLEXO – duas consoantes – CCV
• Nulo

RIMA:             

• Núcleo
• Coda

PROCESSOS FONOLÓGICOS

            São mudanças que podem alterar ou acrescentar traços articulatórios, eliminar ou inserir segmentos – 04 Categorias:

·         ASSIMILAÇÃO – um segmento fonético se assemelha ou assume os traços distintivos de um vizinho.

o   Palatização – quilo – [kilu]

o   Labialização – pulo – [pulu]

o   Harmonização vocálica – menino – [mininu]

·         ESTRUTURAÇÃO SILÁBICA – alteração na distribuição das consoantes e vogais, inserindo ou eliminando-as, ou permutando seu lugar na fala.

o   Ex.: livro – [‘livu], lagarto – largato

·         ENFRAQUECIMENTO E REFORÇO – alguns segmentos são modificados conforme a posição na palavra.

o   Síncope - Fósforo – [‘fosfru, fosco]

o   Ditongação – três – [treis], paz [pais]

·         NEUTRALIZAÇÃO – Segmentos se fundem em um ambiente específico. Vogais finais não acentuadas E e I são pronunciadas com I. Ex.: jure, júri.

A partir dos processos fonológicos, formula-se uma regra fonológica:

·          ENFRAQUECIMENTO – vogais finais átonas /e/ e /o/         /i/ e /u/ - leque, bolo

·         ASSIMILAÇÃO – uma vogal é nasalizada diante de uma consoante nasal. Cama [‘kãma]

o   Palatização - /d/ e /t/ diante de /i/ tornam-se [tj] e [d3] – tia e dia – em alguns dialetos.

o   Labialização – osso - /oso/ - [os^wu]

·         INSERÇÃO OU EPÊNTESE – acréscimo de um segmento à forma básica de um morfema – quando uma consoante em final de sílaba for antecedida por uma vogal acentuada. Três – trêis

·         HARMONIA VOCÁLICA – vogais mais semelhantes entre si – remoto, menino (remotu, mininu).

·         SANDI – causada pela queda de vogais nas fronteiras de palavras – uma vogal átona em final de palavra é eliminada quando a palavra que a segue inicia-se por uma vogal.

o   Ex.; uma amiga – [‘uma’miga].

SEGMENTOS VOCÁLICOS – CLASSIFICAÇÃO: (segundo SEARA)

ü  ORAIS E NASAIS

ü  Quanto à altura da língua:

o   Altas, médias-altas, médias-baixas, baixas.

ü  Quanto ao avanço ou recuo da língua:

o   Anteriores, posteriores e centrais.

ü  Quanto à posição dos lábios:

o   Arredondadas, não-arredondadas.

ALGUNS CONCEITOS:

ü  ALOFONES – variação de um mesmo fonema.

ü  FONEMAS – menor unidade sonora que distingue as palavras, são os sons da língua.

ü  MONOTONGAÇÃO – processo em que um ditongo para a ser produzido por uma única vogal.

ü  CLÍTICO – palavra que depende fonologicamente de outra, sem acento próprio. Ex.; pronomes átonos, artigos.

ü  FONES – fala, variação

ü  RÓTICOS – variantes da vibrante /R/

ü  TEPE -  oclusão

ü  DIACRÍTICOS - sinais gráficos.

ü  ARQUIFONEMA – “Neutralização de um ou mais fonemas em um contexto específico”.

ü  ALÇAMENTO –

CLASSIFICAÇÃO DE PROBLEMAS DE ESCRITA

1.      ESCRITA PRÉ-ALFABÉTICA – supressão de letras – ocorre no início do processo de aprendizado da escrita. Ex.; amnaeboa = a minha mãe é boa.

a.       ESCRITA ALFABÉTICA – confuso no traçado das letras. Ex.: p-q, m-n, b-d.

2.      VIOLAÇÕES NAS RELAÇÕES ENTRE SONS E GRAFEMAS

a.       Gera – guerra, sou-sol, (depende da situação dialetal), l > u, cesta-feira > sexta-feira, cinto-sinto.

3.      VIOLAÇÃO NA ESCRITA DE SEQUÊNCIAS DE PALAVRAS

a.       NA FALA – separação das palavras pelo acento.

b.      NA ESCRITA - separação das palavras pelo sentido.

                i.      Ex.; opato – o pato, mileva – me leva, javai-já vai.

c.       HIPERCORREÇÃO – pegol, abril, jogol – pegou, abriu, jogou. Troca-se a SV por L.

São algumas anotações, não sei se está certo. Aceita-se sugestões, críticas e correções.